Sprawozdanie z warsztatów Gdańsk 2014
Sprawozdanie z warsztatów
Gdańsk 2014
Od 3 do 5 października 2014r. 33-osobowa grupa logopedów z całej Polski uczestniczyła w pierwszym stopniu warsztatów naukowo - szkoleniowych Diagnoza i terapia jąkania i innych zaburzeń płynności mówienia z uwzględnieniem konsekwentnej współpracy z rodziną. Zajęcia odbywały się w Katedrze Logopedii Uniwersytetu Gdańskiego i zostały zorganizowane przez Fundację „Między słowami”. Warsztaty prowadził dr n. hum. Mieczysław Chęciek- specjalista neurologopeda, szef Specjalistycznego Centrum Terapii Jąkania w Wodzisławiu Śląskim.
Szkolenie miało na celu przygotowanie logopedów do prowadzenia terapii dzieci, młodzieży i dorosłych z zaburzeniami płynności mówienia z zastosowaniem autorskich metod: Kwestionariusza Cooperów do Oceny Jąkania i Zmodyfikowanego Programu Psychofizjologicznej Terapii Jąkających się. Logopedzi mieli możliwość poznania teoretycznych podstaw zaburzeń niepłynności mowy, a przede wszystkim mogli posiąść praktyczną wiedzę na temat prowadzenia skutecznej terapii.
Każdego dnia warsztatów słuchacze dostawali materiały szkoleniowe, które były szczegółowo omawiane. Pierwszego dnia zostały zaprezentowane fragmenty nagrań z diagnozy i terapii osób jąkających się. Oglądając je, uczestnicy mogli zobaczyć efekty terapii prowadzonej przez dra Chęćka. Jednocześnie zostały omówione poszczególne rodzaje niepłynności mówienia, tj. rozwojowa niepłynność mówienia (RNM), jąkanie wczesnodziecięce (pierwotne), jąkanie wtórne (chroniczne), giełkot (mowa bezładna), tachylalia, bradylalia i zwykła niepłynność mówienia. Pan doktor sugerował słuchaczom, w jakich przypadkach koniecznie jest rozpoczęcie terapii. Wielokrotnie była podkreślana konieczność nawiązania współpracy z rodziną osoby jąkającej się, aby terapia była rzeczywiście skuteczna.
Drugiego dnia zajęliśmy się omawianiem poszczególnych kwestionariuszy diagnostycznych. Znalazły się wśród nich: Kwestionariusz Cooperów do Oceny Jąkania opracowany przez M. Chęćka, Kwestionariusz Zaburzeń Płynności Mówienia i Kwestionariusz Niepłynności Mówienia i Logofobii Z. Tarkowskiego, Kwestionariusz do badania stopnia niepłynności mówienia u dzieci (na podstawie Kwestionariusza Cooperów do Oceny Jąkania oraz doświadczeń własnych autorów) M. Chęćka i E. Bijak. Pan doktor szczegółowo wyjaśnił, jaki kwestionariusz wybrać dla danego pacjenta, jak prowadzić spotkanie diagnostyczne, jak wypełniać poszczególne rubryki kwestionariuszy i jak wykonać profil niepłynności. Wspomniał także o kwestionariuszu do badania jąkania u dzieci K. Węsierskiej, o Próbie sylabowej do oceny niepłynności mówienia Z.M. Kurkowskiego oraz o Skalach Samooceny i Oceny Jąkania i Motywacji do Terapii Jąkania Z. Tarkowskiego i J. Góral-Półroli. Po tej części odbyło się spotkanie z zaproszonymi gośćmi - pacjentami dra Chęćka. Dziewięcioletni Szymon i szesnastoletni Tymon opowiedzieli słuchaczom o zasadach terapii, której są uczestnikami. Chłopcy podzielili się z nami swoim doświadczeniem i umiejętnościami płynnego mówienia zdobytymi podczas indywidualnych sesji terapeutycznych oraz turnusów grupowych. Zaprezentowali techniki, które stosują w życiu codziennym. To spotkanie miało szczególną wartość dla uczestników warsztatów, ponieważ dzięki bezpośredniemu kontaktowi z pacjentami można nauczyć się najwięcej.
Drugiego i trzeciego dnia prowadzący warsztaty zaprezentował także kilka nagrań z diagnozy i terapii swoich pacjentów. Pan doktor omówił część metodologicznych podejść w terapii, zwracając szczególną uwagę na pierwszoplanowe podejście mówię bardziej płynnie, a z tym związane drugoplanowe podejście jąkam się bardziej płynnie. Duże zainteresowanie wzbudziły też nagrania z terapii osób jąkających się z Wielkiej Brytanii. Warto dodać, że poszczególne dni warsztatów rozpoczynały się prezentacją tekstów afirmacyjnych dotyczących m.in. pozytywnego myślenia. Były one czytane na tle muzyki relaksacyjnej/klasycznej. Trzeciego zaś dnia uczestnicy zaczęli spotkanie od relaksacji według metody prof. Z. Bartkowicza. Pan doktor omówił też budowę echokorektora i sposób wykorzystania go w terapii niepłynności mowy. Uczestnicy mieli możliwość sprawdzenia działania tego urządzenia na sobie. Dowiedzieliśmy się także, jak odróżnić rozwojową niepłynność mówienia od jąkania wczesnodziecięcego, a także giełkot od jąkania chronicznego. Szczególnie przydatne było uporządkowanie aktualnej terminologii dotyczącej niepłynności mówienia. Pan doktor informował słuchaczy o najnowszych doniesieniach naukowych w tej dziedzinie. Na koniec spotkania każdy z uczestników otrzymał certyfikat uczestnictwa w warsztatach uprawniający do stosowania w praktyce autorskich metod dra Chęćka. Na dodatkową uwagę zasługuje też profesjonalna organizacja warsztatów, catering, a przede wszystkim miejsce szkolenia z komfortowymi salami do zajęć, bardzo dobrym sprzętem multimedialnym i wieloma innymi udogodnieniami.
Warsztaty były odpowiedzią na duże zapotrzebowanie zgromadzonych terapeutów na umiejętność poprawnego diagnozowania jąkania i prowadzenia skutecznej terapii tego zaburzenia. Uczestnicy zostali rzetelnie przeszkoleni w tej dziedzinie. Szkolenie prowadzone przez dra Chęćka z pewnością przyczyni się do wzmocnienia autorytetu logopedów we własnych środowiskach pracy, by mogli być postrzegani także jako specjaliści w zakresie terapii niepłynności mówienia.
mgr Katarzyna Turkowicz
logopeda
uczestniczka warsztatów
